丹仁走後我就開始構思該如何開展計算機的職業類教育以及該如何實現我在餘監區長和邱副科長面前說得規劃。一邊想著一邊在紙上把大概的步驟一一列了出來，就這樣一直忙到了吃過晚飯點過名準備就寢的時候。我滿腦袋都是課程的設定，教材的選用以及該如何部署實施，就連晚飯都沒怎麼吃，只是草草的將小伙房送來的晚餐對付了幾口，剩下的飯菜又不想浪費，所有趁著禁閉室值班的崗哨不注意，到給了一名正在接受禁閉的服刑人員。那家夥對我千恩萬謝的，我也不想多囉嗦惹上是非，轉身就走了。
不管是看守所還是監獄晚上監室內睡覺是不允許關閉燈光的，為了睡覺更舒服，我吃過晚飯後專門找了一趟老黑，讓他幫忙跟維修組的人說一下明天給我的房間裝一個瓦數小的燈，晚上睡覺時我開著那盞燈睡覺不至於刺眼。老黑毫不猶豫的就說明天他給我安排。
躺在高低床的上鋪，一直睡不著，滿腦袋除了想著課程和計劃的事情，就是今天區正平對我的態度。按說我沒有得罪他，上午他跟著唐彪過來的時候也是他們兩個在鬥，我壓根沒有摻和進去，難道就因為最後他走了唐彪沒有走跟我又說了一會話就記恨上我了？我覺得作為有高智商高學歷的區正平不應該有這樣的心胸吧，如果真的心眼小成這樣，那他在外邊該如何做到一家大公司的高管的？要知道這個社會可是人情世故的社會，你不會做人就算你再有本事也不可能混的那麼好的。
就在我正胡思亂想的時候，就聽見門外有人喊道：“馮文，你睡了沒有？邱副科長過來找你談話呢！”
我一個激靈從床上坐了起來，趕忙找衣服往身上套。我聽的出那個聲音是禁閉室外圍值夜班哨的那個服刑人員的聲音，睡覺前我們兩個還聊了一會天呢。我剛剛套好上衣還沒有穿好褲子，監舍門就被推開了，一個穿著警服的身影進到了房間內。我連忙顧不得穿上褲子，馬上就立正站好，上衣亂亂的，還光著兩條大腿，手裡提著還沒有穿的褲子，樣子十分狼狽。
邱副科長是一個人進來的，看到我的樣子一愣，然後哈哈哈的笑了起來然後坐在了椅子上說道：“不用著急，不用著急，先把衣服穿好了，現在天氣涼了別凍著生病了。”
我連忙應聲然後將褲子穿好整理好儀容，然後規規矩矩的站在了邱副科長對面，小聲的問道：“邱科長這麼晚了你還找我談話，是不是有什麼事情？”
邱副科長看了看門外後說道：“今天我值大班，下午跟你的談話我覺得好多事情還沒有說透說明白，所以想著晚上再過來找你聊聊。你不要緊張，我就是還想繼續跟你聊聊開展計算機課程的事情，我想聽聽你的具體的想法和步驟規劃。”
我連忙說道：“邱科長，我回來後就在考慮該如何去操作這件事情，該分為幾個步驟和階段把我今天的設想給實現了，不過還不成熟，可能有很多地方只是我的臆想。”
邱副科長笑著說道：“沒關係，討論一下，集思廣益嘛！對了你不介意我抽菸吧！”他一邊說著一邊從口袋裡掏出來一盒煙，我一看是十塊錢一盒的帝豪。我猶豫了一下，走上前兩步開啟了抽屜從裡邊掏出來一盒中華煙放在了邱副科長身邊的書桌上，但是並沒有開口說什麼。
邱副科長看我拿出來一盒中華就是一愣，然後隨即明白了我的意思，笑道：“你這是在嘲諷我呀！你一個服刑人員就抽中華了，而我一個堂堂的監獄教育科副科長只能吸十塊錢一盒的帝豪！”
我聽邱副科長這樣說，連忙用十分緊張的口氣說道：“不~不是邱科長，我絕對沒有那個意思。我是覺得你晚上來找我談話討論事情，還讓您吸自己的煙是我做的禮數不周了，所以才拿出來我珍藏的好煙招待你，絕對沒有你說的那個意思的！！”
邱副科長看著我的樣子又笑了起來：“別緊張，跟你開玩笑的。好了我先給你說一下監獄為什麼想要開展計算機類職業教育的事情吧，你瞭解多點也對你做計劃有好處。”說著邱副科長拆開了那盒中華煙，自己叼上一根，然後扭頭看看我也給我丟了一根，說道：“就咱們倆，你也別太拘束了，放鬆點。”然後點上了煙緩緩的開口。
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原來監獄籌劃開展計算機類的職業教育這件事情竟然是邱副科長最先提出來的，他也是最堅定的支持者。這件事還要從邱副科長這個人說起。
邱副科長大名叫邱長林，今年38歲了，是本省X市的人。他竟然是研究生學歷，本科和研究生都是在華中科技大學上的，專業就是計算機。可謂是名校高材生。畢業後在一家科研機構中任職，擔任了一名普通的技術員。但是這所隸屬於中研院的研究所的工作很是無味，他每天只是做一些常規事務性的工作，就這樣混了兩年，也沒什麼大的建樹。
在94年的時候邱長林看到了家鄉Y省的司法系統有公開招聘，其中竟然有兩個名額是對口專招計算機類的人才，他就抱著試一試的態度報了名。經過初選，複選，筆試面試一系列的考試面談後，他從幾千人中突出重圍，進入到了Y省司法廳中擔任了資訊科的一名股級技術員。後來因為工作需要，他就被分配到了JN監獄教育科，經過幾年的努力，成為了教育科的副科長。
幾年前全省監獄系統實現了辦公自動化，信息化，這也正好跟他專業對口，他就開始實際負責起了監獄的信息化工作。但是作為教育科的副科長，他在實際工作中也發現了監獄內的文化和職業教育的內容滯後問題，特別是針對那些中層文化程度的服刑人員的職業技術培訓明顯跟他們的學歷以及出獄後可能進入的行業不匹配，為了不讓監獄的文化和職業教育流於形式，他向監獄領導提交了拓展職業類教育，更好的幫助服刑人員出獄後就業安置的一些規劃。其中就包括開展計算機類的職業教育。
但是這一份規劃沒有受到監獄領導的重視，被丟在牆角吃了一年多的灰，直到2000年的時候汪政委來到監獄擔任政委，無意間在整理舊檔案資料的時候發現了這份規劃書，認真看過後覺得是個很好很大膽的教育改造改革計劃，於是找到了邱長林長談過一次後，決定重新向監獄黨委提交這份規劃書。
後來經過汪政委的不懈努力，這份規劃終於在監獄黨委會上得到了透過。但是由於當時的條件不成熟以及老獄長還有一任就該退休了，在一動不如一靜的思想下，規劃還是被暫時擱置，但是這也讓邱長林看到了曙光。他這幾年一直在不懈的努力完善這份規劃和培養相關的人才，直到我入獄成了這件事情的一個契機，再加上過了年老獄長就該退休了，汪政委要接手監獄成為新一任的監獄長，這時候整個事情才真正的大膽的鋪開了！
聽完了邱長林的講述，我算是明白了為什麼邱長林會半夜跑過來找我，原來可以說這個事情是他的一個目標和夢想，以前都被深埋了起來，現在有了發芽成長的機會，他一定要把握好這個機會的。也可以說他把很大的希望都寄託在了我的身上。
我心裡感到了有些震驚，也把從一開始應付的想法變成了要認真對待的態度，我開口說道：“邱科長，我很認同你的設計，這門職業教育面對的受眾群體一定是要有一定文化基礎的和學歷的，不能是低學歷的人群。像區正平那種高學歷的也不需要這樣的技能，所以我把我的設想簡單的給你說說。”我一邊說著一邊腦子裡飛快的調整著之前我的那套方案，讓一些無用的東西都拋棄，讓之更能符合邱長林的設計。
“首先呢我想咱們要把上課的人分為三個群體。”我一邊說一邊拿出來了紙和筆在上邊寫著：“第一個群體就是中等學歷的人群，這部分包括了高中、技校、中專類學歷出來的，他們有一定的文化知識基礎，對計算機也有一定的認知，並且還接觸過計算機，一些簡單的操作應用都會。我們要針對這部分人群進行初級的計算機基礎教育，讓他們掌握一些最基本的計算機辦公類應用。因為這部分人出去後不會像文盲或者低學歷人群那樣去靠體力吃飯，他們很有可能會進入到各個單位公司任職於最底層的職員崗位，所以最基礎的辦公自動化應用對他們來說很重要，比如說電子文件的應用，電子表格的製作和應用以及PPT的製作與應用。他們掌握住了這些基礎應用，在以後的工作中會有很大的便利。”
邱長林一邊聽我的述說一邊點頭。