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第二十三章:顛倒之後

第二十三章:顛倒之後

世界本混沌未開,從無中生有,從混沌初開,這些天地可鑑。道生一,一生二,二生三,三生萬物。

數的產生,從無到有,經歷了漫長的歲月,從具體到抽象,再從抽象到具體。

抽象深化的今天,數學好似符號一樣,印在了學生的腦海裡,印象是深刻的,深刻地甚至有些恐懼。這種恐懼是來自數學解題教育,題目的設計本是來源於實際,來源於生活,但是隨著解題教育的深化,具體的題目逐漸變為抽象的題目,凡是不得其解時,受挫,不斷受挫,自信崩潰。甚至精神崩潰,因為應試教育沒有完全取消,有部分權重還是需要筆試分數,雖然權重都變成了百分之四十。但是其它方面的權重幾乎都差不多,甚至走水現象特別嚴重。

所以其他方式的教育不能完全代替應試教育。畢竟體現在卷面上的抽象內容是經得起歷史考驗的的精華內容。精華內容不一定能被所有人吸收,畢竟一個人的頭腦能承受壓力值是有限的。這種壓力值是指來自知識被大腦吸收時所帶來的負荷。負荷太重,人的大腦承受不起,就會變得錯亂,甚至分裂。

另外“數學無用論”的命題一旦提出,被數學困擾的眾多學子們都紛紛響應,強烈反對數學的學習。更甚者是這種無用論散佈到民間之後,一些反數學論者要求政府取消數學的學習。政府迫於無奈,下令國內學校禁止再教授數學。這一輻射作用導致物理、化學、和生物課程都在教材的編制上刪去了數學方面的應用。

黑白世界就是因此而產生的,缺失了數學的世界就會變得黑白分明。簡單易懂,黑色代表陰,白色代表陽。當四個學生的意識回到了黑白世界時,如夢方醒。海龍有些模糊的感覺,似乎黑白的世界裡面不是他所想象的那麼簡單。溫靜怡心神迴歸時,露出滿意地微笑,顯得意猶未盡。李菁菁所想、所看、所聽瞬間化為泡影,頓感失落,甚至出現萎靡的狀態。武言迴歸時,險些栽倒,儼然前方就是深水險灘一般,向後又穩了穩心神。

“你們四個都感受到了吧!”李修慶詢問了一下。

“嗯!”

“你們閉上眼睛歇10秒鐘,然後再睜開眼睛,切忌不要睜開眼睛!”

海龍、溫靜怡、李菁菁、武言都很聽話,眼睛閉上了。

“閉上了眼睛就相當於閉上了通往虛擬世界的大門,只要心神合一,時空的錯位感就不會那麼強烈。我開始數數了,10,9,8,......”李修慶邊說邊操作設定。

“眼睛睜開吧!”

四個人睜開眼睛時各有發現,因為眼前的世界變了。

“顛倒黑白!”海龍驚詫道。

展現在五個人的面前是一個黑白顛倒的世界,李修慶嘿嘿一笑,“看來你們發現了問題!是的,白色地面和黑色的背景與天空,看起來是不是有些恐怖?”李修慶的打趣此刻對於四個學生中某一個學生來說,簡直無聊透頂了。

還好李修慶沒有廢話太多,依舊是在前面畫了一條黑線作為起點。然後笑眯眯地看了四名學生,“難道還要畫圈?”海龍心裡納悶道。

“你們是不是以為我還要畫圈?”

聽到李修慶這麼一問,頓時畫圈的想法產生了一種懷疑。李修慶這時的手裡幻化出一樣東西方形印章章,印章好大,變長足有一米。只見李修慶在白色地面上印上了一個紅框方形,方框裡寫著“若p則q”,接著走到右邊2米處又印上了一個印章,印章裡寫著“若q則p”,緊接著又印上一方框,“若非p則非q”,最後一個印章蓋了下去,寫著:若非q則非p。

李修慶印完之後,袖子一甩,印章消失於無形,李修慶心情甚佳,他感覺自己就像個魔術師,在操控黑白世界的佈局,只不過這才剛剛開始。

四名學生看了看地面上的印章,每一個印章上的符號漢字他們好像在哪見過。李修慶徐徐說道:“若p則q指的是原命題,若q則p指的是逆命題,若非p則非q指的是否命題,若非q則非p指的是逆否命題。想必你們在初中都學過吧!”

李修慶此言一出,海龍方有所悟。這時就聽到李修慶繼續說道:“你們選好各自的位置,然後我們一起出發!”

四名學生學生耐住性子,按照老師的吩咐選好各自的位置。海龍選擇否命題,溫靜怡選擇了逆命題,李菁菁選擇了逆否命題,武言自然是原命題。海龍和溫靜怡正好在對角線的位置,武言和李菁菁正好在對角線上。

四人選好之後望著李修慶,李修慶點點頭說道:“你們選好了各自的位置之後,依就踏在邊沿線上,我在這裡讓你們四個人有所聯絡!”

只見四個方框被黑線彼此連線,共計六條線。看起來有些錯綜複雜。李修慶滿意地拍了拍手上的灰塵,實際上這一動作就是個習慣。虛擬世界裡有一些生活上的細節不知不覺地反映在虛擬之幕上,從而反饋給靈境系統,分析出此人的性格和習慣,從而創造出與之類似地虛擬人,這一點李修慶還不知道,未來的某一天,將會有人代替他的存在,這都是後話。

李修慶啟動幻象橫生的按鈕之後,四個人的方形框放射出道道光芒,黑色的天空背景在光的照耀下,劃破了孤寂與陰暗。天地之間彷彿出現了一道時空隧道,在李修慶的眼裡,四個人憑空消失了。一切又恢復原樣,只不過白色地面上少了四個人。

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李修慶獨自走在“黑夜”裡,望著莫名的前方笑道:“孩子們,你們的明天是美好的,學習數學不再是灰暗不明,學習也不再是辛苦的煎熬,每一天的學習都將成為你們通往明天的美好經歷。”

李修慶的身影漸漸模糊,淡出了黑白世界。

*****

海龍恍惚來到一個陌生的世界,四周一片漆黑,唯一的一道光亮是來自馬路對面的一家服裝小鋪。當海龍意識清晰時,頓覺身體發冷,凍得直哆嗦。此時此刻陣陣涼風吹來,使得他不得不考慮去服裝店裡避避風,除此之外還可以買一件衣服穿上,以此來取暖。

好奇怪的地方,怎麼其他店鋪都關了門!只有一家服裝店亮著燈.燈影下,海龍看見了一個男人的背影。那背影看起來有些眼熟,但海龍沒時間考慮這個問題。他低頭突然看自己所穿的單衣上寫著X+2,這符號好似變數X的變式,究竟意味著什麼?腦子有一閃念,管它呢!

海龍走過馬路,這馬路上沒有車輛來往,可是他隱約看見不遠處走來一個瘦弱的身影,那身影也好熟悉,但海龍仍是無心仔細去看,他只想到屋子裡取取暖,他快速走進服裝店裡,那男人的背影始終背對著海龍,好像是在看電視節目。

海龍此刻最想要的就是厚衣服。可是當他看見店裡展示的衣服時,海龍傻眼了。因為那衣服都是小孩的衣服,小的可憐。就連那最大的長款風衣都不到自己的腰部。海龍呆愣愣地找了半天,“這裡怎麼沒有大人穿的衣服?”

“年輕人,你不也是孩子嗎?我這裡的衣服大人小孩都能穿,你說我這裡有沒有大人穿的衣服?”男子以沙啞的聲音說道。那男子依舊背對著海龍,一直在欣賞電視節目,只是那電視太小,海龍沒看清裡面再演什麼,但是他突然發現一個東西,“李老師,你在看什麼呢?”

“哈哈哈。我這麼掩飾都被你看穿了!”李修慶轉過身來露出真容笑道。這時門口走進一女孩,女孩愣道:“咦!海龍,李老師你們怎麼在這裡?”