“快看窗外，出太陽了”小琴。
“還有鳥叫，嘰嘰喳喳煩死了”李伯。
“我要是會飛就好了”小琴。
“坐飛機你就算是會飛了，你搭著飛機的翅膀翱翔在藍天”李伯。
“那不算”小琴。
“重點看你怎麼認為，說的專業一點，認知，心理學概念”李伯。
“不太明白”小琴。
“說的簡單一點，一個人對一個事物的直接反應，有點像條件反射，聽到聲就流口水，聞著味兒就來了，比喻很不形象，也不具體，我腦子有點亂”李伯。
“很少見你腦子亂”小琴。
“我也是自然人，有血有肉有情感，脖子上面的那一坨神經元，其實一直就是亂的，非常沒有規律，人們曾經試圖找出它們的內在聯系，不過很可惜，到現在為止，我們止步於不知道，瞭解都還談不上”李伯。
“那就是沒辦法了”小琴。
“也許會有辦法，我是說也許，在某幾個特定時刻，出現了一些特別的人，你們管叫科學家，我覺得應該叫自然規律發現者，持續不斷，精益求精，以人類美好生活為己任，不斷突破，銳意進取，最後完成了發現”李伯。
“這麼說來還有偶然性”小琴。
“太他爺爺的偶然了，沙漠裡面找水喝，知道嗎？隨時分分鐘剎那間你就揮發了，你以為是冒險島遊戲，完了還可以重來，門都沒有，就一次機會，甚至一次機會都沒有，你要假裝滿懷期待的樣子，眼眶需要70%的潮溼，過高過低都不好，就算真的找到水了，瞬間喝完，不解渴，還要繼續找，沒完沒了”李伯。
“那總有個頭吧”小琴。
“沒有盡頭，就是沒有盡頭，天天都在廣播，只有進行時，就是讓你一直找，沙漠無比大，肯定有好東西，鼓勵年輕人找下去，鏟子都準備好了，還有水壺，不信就發現不了”李伯。
“太抽象了，能不能具體一點”小琴。
“不能具體，一具體就露餡了，就顯得知識不足，外強中乾，虛，是一種生活哲學，把話都說完了就不好過了”李伯。
“你幼兒園老師就這麼教你的”小琴。
“幼兒園老師肯定不這麼教，都教我們好好玩耍，寫字一筆一畫，歪了都不行，強烈建議你看櫻桃小丸子，裡面的孩子多可愛”李伯。
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“那個時候經常玩蹺蹺板”小琴。
“準確說那是搖搖床，蹺蹺板的安全版本，兩邊有護欄，想摔下去都很有難度”李伯。
“我記得蹺蹺板後面是一大片的青苔，上面爬滿了蜈蚣”小琴。
“對，從那以後就再也沒有見過蜈蚣了”李伯。
(本章完)