自從何了凡被群青中學錄取之後，不再需要準備中考，他就離開了灌縣三中，開始了為期半年之久的假期。
一個人年輕的時候總擁有幾經無限的精力，不知道疲倦。於是他找了很多事情讓自己來幹，而非碌碌無為，飽食終日。
每天早上八點起床，洗臉刷牙之後就開始晨跑，慢慢跑夠半個小時後才回家吃早飯，這還只是一天的開始。
何了凡從書店裡買來了高中的教輔資料，雖然只是憑著興致在學習，一天當中想去看書才看書。
但這一看，何了凡就能認真很久，憑藉他的聰明才智，半年過去了，竟然無師自通了許多學科的知識點。
休息的時候，他的娛樂活動也選擇頗多，聽音樂、看電影、看動漫、打遊戲，一概不落。
學習的時候要認認真真，玩得時候也要盡情玩耍，這是何了凡心目中最理想的享樂方式。
如果何了凡感到從這些途徑獲得的快樂變得越來越少了，那他一定會想到這是太過於放縱自己的原因，感官都退化了，一定要學習、勞動才行。
在這半年裡，不說何了凡他每一天都過得很開心，但至少都感到很充實，那正是一個少年所應當活成的樣子。他的身體變得健壯，頭腦也一如既往的靈活。
何了凡等待了許久，在二零一五年九月一號開學日的那天，他早早起床收拾行李，趕上城際之間的和諧號列車，去了終都市。
坐快鐵從灌縣到終都市只要半個小時左右的時間，十分方便快捷，但這還只算到了終都市的城郊，群青中學離市中心不遠，何了凡還需要坐地鐵，才能前往最終目的地。
而這時，他卻正好趕上了終都市的上班早高峰，好不容易才帶上行李擠上地鐵。由於之前，他已經去過群青中學參加了考試的緣故，這一次他上下地鐵算是熟練了許多，沒再造成多餘的麻煩。
總共大約一個多小時的路程，何了凡終於踏出桐梓林站，眼前就是群青中學。
何了凡踏進校門，正路過一顆巍峨粗壯的榕樹，他抬頭向天望去，一道一道光透過枝葉落在嵌著石子的路上，落在何了凡的臉上，還有他身邊那些和他相同年紀的少年少女們，萬里無雲一片晴空。
一路走來，何了凡碰到許多前來迎新的老師和前輩，他們的性別、年紀、身份各不相同，卻打成一片，校園裡洋溢著青春歡快的氣氛。
何了凡整個身心都感到十分的愉悅，他感覺自己是向美好多彩的方向走去的。
他不禁對自己發問，對自己的過去、現在和未來發問。
“開始了嗎？我的青春開始了嗎？”，何了凡如此喃喃地問道著，如痴如醉，沒有期望一定是騙人的話。
路過的行人好奇地看著他，這是群青中學萬千平凡日常的其中一幕。
群青中學校內的佈局精巧而別緻。
圍牆內囊括了從古風古色的亭臺樓閣，再到爬滿了藤蘿的蘇式建築以及那天馬行空的解構主義建築，明明各自風格迥異，然而整體結構起來竟意外地使人感到曲徑通幽、峰迴路轉乃至心曠神怡。
整個學校的面積也無比遼闊，塑膠操場和周邊的籃球場、網球場且不去贅述了，龐然的圖書館、日常能容納全校師生的室內運動場以及其中符合國家級競賽標準的室內外集一體的游泳館。
著實讓人驚歎不愧為乃至全國都鼎鼎有名的頂級高中，實在無法想象這個有著將近一百年校史的學校是如何發展到今天這種程度的。
時隔半年，何了凡回到故地，開學季恰逢新生入學季，身邊盡是絡繹不絕的家長師生，好不歡快熱鬧。
在這一方洞天當中，他又回想起了那時前來考試的時候被迷路所支配的一系列恐懼，由衷地在心裡祈禱自己不要再走到錯誤的地方。
何了凡是獨自來的，一直以來他都覺得自己即使在沒有母親照顧的情況下也能獨自處理好許多事情，這在他還在上小學的時候就產生這個觀點了，並且一直努力踐行到今天，這使得他在獨立的道路上愈發地駕輕就熟，彷彿已能獨當一面。
不過在這同時，他也承受了不少的壓力和挫折，這是高度獨立的雙刃劍，儘管讓一個在社會上打拼多年的成年人來面對某些事情，也極難處理，有時更是不得不向現實妥協，但能走到今天這一步，何了凡覺得在自己實在太幸運了。
何了凡的家裡面只有他和他母親兩個人，何了凡的父親在他出生之前就因事故而意外離世，這麼多年來也是他母親堅持一個人來照顧何了凡。家庭的財政狀況說不上富裕，但也超過貧窮很多，對於支撐起這個家和他們兩人來說已經足夠了。
每一年，報名參加群青中學單獨招生考試的考生數量都以成千上萬來計算，記錄也總能達到新高。然而到最後卻只會招收兩百人。招生辦公室就對這兩百人的名額做了分為甲乙兩大級，A、B、C三小級的劃分，錄取標準則採用已規劃好了的分數線上以擇優錄取的方式。
這實在是個殘酷的競爭，幾萬個考生前來報考群青中學結果只招收兩百人，就算只能達到乙等C級那也都是人中龍鳳了。這都是奔著群青中學的那塊金字招牌才慕名前來的。
群青中學是個空間足夠大的舞臺，只要能考進這個高中，就能享有難以想象的教育以及物質資源，還有潛在的機會，百分之九十五的上本率算什麼？除了高考，出國留學、名校保送，群青中學的學生還有更多可供選擇的良好機會。
與之相匹配的那就是每年極為高昂的學費，精英教育就是拿錢砸出來的，群青中學的辦學宗旨從來都沒有變過，那就是培養出傑出的個人，進可在尖端領域創造卓越成績而流芳百世，退也可以打拼出自己的一方天地追求個人幸福。
群青中學的門檻是極其高的，但這所學校也為寒門子弟提供了優渥的機會，只要能夠考上甲級C等就可以減免相當一定程度的學費，到了何了凡甲等A級的地步，甚至可以免除學雜費。
這就是群青中學的牌面，也是何了凡選擇的理由。
按照入學流程，何了凡已經從圖書館領到了自己的學生卡，這張卡除了能證明身份外，在它內部還植入了電子晶片。
學生們需要在吃飯時付錢、洗澡時要用熱水的時候，就可以把這張拿出來，在安裝好了的機器上一刷，就能如願實現各自的想法，這不是群青中學獨有的專利，在其他很多學校也都有這個，何了凡在初中時也用過這個，對此可以說是相當熟悉了。
被分在哪個班級他也確定好了，名單就張貼在校門口的公告牌那裡，在何了凡找到自己名字的同時，他也意外地發現了兩個多年再沒見到的名字，熟悉又陌生，他從未想過還會再見到她們。
茶明繪和茶明顏，何了凡曾和她們一同共渡過一段十分快樂的時光。
然而何了凡卻已經有六年沒有再見過她們了，斷了聯絡，回想到過去的往事，一種複雜的情感當即湧上心頭。
他完全沒想到會再和她們相遇，尤其是茶明繪，那個埋頭於畫畫的女孩兒，自己曾做過對不起她的事情，他都認為這輩子都不會再和她有什麼的交集了。
接下來，他將去往學生宿舍辦理入住手續，然後再安置好自己的住處和行李。
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許多新生在宿舍門口排成了長隊，許多同學的身邊都隨同著家長，夏日的炎熱還未消散多少，秩序已經不成秩序了，汗流浹背得驕躁難忍，全無體面。
何了凡等了片刻，跟著人流緩慢向前行進終於輪到了自己，到了陰涼處，一進門便舒暢了許多。宿管老師坐在視窗後面操控著電腦，何了凡報上了自己的姓名學名班級，旁邊的協助老師便從櫃子上取出了鑰匙交給何了凡，後者道過謝謝之後，便去了寢室。
男生宿舍總共五樓，一個樓層有十二套房間，何了凡的寢室號碼是409，就是在四樓九號房間了，靠近頂樓，要走不少樓梯，在樓房一側，隔窗便能看到同樣樓層女生宿舍裡面相同的光景和不同的人。
上到四樓，何了凡已是滿頭大汗，剛剛行至409門前，他正準備拿出鑰匙開啟房門，卻發現門已敞開，早有室友先行一步。
他走進去，一張鐵腿橡木面的方形長桌放在房間的中央的位置，正入何了凡眼簾。一個行李箱平躺在桌上，已被“挖心剖腹”，各個部位的“臟器”都暴露在空氣中。
何了凡掃視了一遍這個房間，空間比初中時居住的要大得多，長桌的兩邊各放了兩架雙人床，共八個床位，每一個都已提前鋪好了，一位少年正在上鋪收拾著什麼，此時這裡只有他和何了凡兩人，場面十分的安靜。
何了凡很快就發現了他，後者聽到有人進入房間，本能般地將注意力轉移到了何了凡身上。
四目相對的均勢不過一息就被打破了，那少年跳了下來向何了凡走去，他們的身高差不多，理所當然是平視的。
何了凡雖然獨來獨往慣了，但是許多人與人之間相處的技巧和規則他都還瞭然於心，說話、聽話和看人的器官都還十分敏捷。他走上前去，兩人默契般地同時伸出雙手，握在一起。
他們笑著交換了各自的姓名，當是第一次打照面，那人叫季衍，雙方都是彼此在這個學校第一個認識的人。
“何兄，你手續還沒有辦完吧？”，季衍率先開口說道。
“是啊，我打算把床鋪好再去教室報道，我們班主任是姓黃吧？”，何了凡仿效季衍把行李放在桌上，壓力釋放的那一刻，何了凡頓覺痛快。
“對，你想睡哪？這裡每張床宿管老師都鋪好了，也提前打掃了一遍，你把東西都放下就行了。”
何了凡同樣選了上鋪，在進門的右上邊，兩個人的床位之間相隔一個過道。因為床已經鋪好，兩人放好行李箱，季衍便帶何了凡去了教室。
“季兄，你是怎麼考到群青來的？是中考還是單招？”，何了凡問道。
“我中考來的，填好志願達到指標就被錄取了。”，季衍擦了下額頭流下的汗，走在路上，夏日的餘熱還未散盡，天氣分外的毒辣。
何了凡笑道：“那想必你成績肯定很好吧？中考的人比單招的人可要多很多。”
“哈哈，只是剛好超了分數線一點分而已，馬馬虎虎，比不上那些有真才實學的。”
“那運氣可真好，不過這成績就算考不上也可以去很好的學校了吧？怎麼也有六百多分的樣子。要是高考還能考到這樣成績可就大圓滿了。”
“一般吧。”，季衍不好意思地笑了笑，“我覺得我們群青中學才是最好的。”
“哈哈，瞧你這話說的，那其他那些考不上好學校的同學可不就淪為失敗者了？”，兩人走進教學樓，“不過說真的，你運氣是真的好，踩著線就進來了。”
“畢竟我爸是校長啊。”，季衍淡淡地說道，就像喝水一樣，“不過這也是唯一的優待條件了，如果我沒那分數，指不定現在在哪兒呢，該走流程的還是得走流程，規矩不能亂。”
何了凡突然想起來一件事，那是他在宣傳手冊上看到的，1938年建立群青中學的那位校長姓季，校長的座椅在季家已經傳了三代。
季衍的話像是晴天霹靂一般，使何了凡大吃一驚，季衍不像使開玩笑說出來的，他才意識到眼前的這個人在未來的許多年後將成為這個學校的校長，除非意外事件發生。
“那你有可能會成為校長是吧？”，何了凡小心地試探道。“有什麼夢想嗎？”
“其實我不太喜歡夢想這個詞，因為到最後一定會實現不了，那太虛幻了，不如‘目標’那樣腳踏實地。比起校長，我更想進殯儀館為死者服務，反正做什麼都可以體現出自己的價值嘛。”，季衍灰心喪氣的說道。