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我叫潘琳琳，是十八班女子排球隊中的一員，高二藝術節的那場排球賽記的很清楚，每天都不愛早起的我在那幾天竟五點多到達學校練排球，當然還有和我一起並肩作戰的隊友。哦，順便說一句，女子排球隊的孫鑫是我很好的朋友同時也是我的“mum”，至於這個是怎麼由來的呢，因為我比較小嘛（其實是矮）她比較高，我們倆個在一起反差較大，隊友王婉琪和姜曉雨（還有沒有其他人記不清了）和我們開玩笑說我倆像孩子和媽，玩笑開著開著我就這麼叫了。
排球賽開始了，我們都是初學者，開始的時候就只有王婉琪會一點。在勾哥和霍大少爺（勾哥這麼稱呼我就這麼稱呼吧）的陪伴與指導下，我們開始練習學習，慢慢的會了一點。在排球比賽上，我們也贏過其他班級（雖然打的很菜）。抽籤式比賽，也運氣好抽空過。和24班的那場排球比賽，他班有一個體育特長生，對排球有基本掌握，實力較強。雖然他班上場的人少，但其實王文靜一個人就可以和我們打排球比賽。因為知道她們實力強大（主要是王文靜），我們慌了自己的陣腳，亂成一團，勾哥為給我們會加油打氣，和班級同學一起給我們鼓勁助威，但結果卻是我們連發球都不會了。和我們形成鮮明對比的是，王文靜在不慌不忙的做比賽前的熱身運動。其實因為都不夠專業，所以比賽大多都不算是規範的，並沒有對打。比賽很簡單，其實就是把球發過去就可以算贏了。那場比賽我們輸的很慘。
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比賽結束後，因為輸了比賽，排球隊的每個人心情都不是很好，低迷，相互抱怨。“你當時沒打準！”“如果不是你搶球，這個球我就打過去了！”“球都到你旁邊了，你怎麼不接過去呢？”在互相埋怨、指責這比賽是對方的錯誤時，勾哥對我們說：“好了好了，都打完了，不管結果如何，過程是重要的，趕緊洗洗手，這幾天有空都多練一練發球，穩定的發球才是重點，我們要有不怕輸的心態，不怕輸也要不服輸！”說完便帶著我們回班級了。
學校開學的那一週學校舉辦了許多活動，藉著這幾天清晨以及空閒時間，我們每天訓練練習，我們從最開始的什麼都不懂、見球就躲，到後來的看見球會主動衝上去，我們逐漸發現了排球的樂趣。
活動周後，我們開始上課，但學校也在晚自習之前舉辦活動，其中有一段時間便有排球賽，雖然我們一直到畢業一共也沒有打幾場排球賽，也沒有什麼大反轉的變化，但至少也贏下了幾場比賽（雖然屈指可數），但我們贏了24班，洗刷了那個不堪的比賽。為什麼說不堪呢？因為那次和24班的比賽真的輸的很慘，而且當時樓下的黑板24班的位置用紅色粉筆寫著大大的贏字！但後來我們贏回來了！還記得當時給王文靜氣的夠嗆。
雖然即使到畢業我們的球技也沒有什麼出神入化的變化，球打的依舊那麼菜，但在整個打球的磨合過程中，打比賽的過程中，我們學會了很多，包容、忍耐、團隊合作、也不再輸的時候相互抱怨。這些比贏還重要，畢竟過程永遠比結果重要，這是我們高中生活中色彩瀰漫的其中一幕。
十八班是當時的問題班級，勾哥是後來接手的我班，以前的班任因身體原因不能繼續在當班任，在勾哥回到二中時，讓他接替班任工作，十八班與勾哥的故事便開始了征程。當然，我們也是勾哥當班任的第一屆學生。別看他是後接受我班的，但我們就是他的親學生，我們和他融為一體，他也為我們付出很多，和我們在一起的時間也比和他家孩子在一起的時間要長。
因為家和勾哥是一個小區，所以有時便和勾哥還有同一個小區的同學一起回家，嘮嗑，當然了，老師的天性，會說有關學習的問題啦（雖然這麼說，但受益頗深），有時還會給我們買一點小炸串。其實我班的成績總體並不好，我也屬於班級下游學生，有很多家長或者老師告訴勾哥，將成績單對摺，管那些好學生，剩下的就不管了，但勾哥並沒有放棄班級的任何一個學生，經常抽出時間找我們一次又一次的談話。他對我們來講亦師亦友，即是我們每一個人的老師，同時也是我們的朋友。在他的不懈努力下，帶領著我們一科一科的攻破，我們一次又一次的突破，在每個人的努力下，我們丟下了一個又一個倒數第一的包裹，每一次成功的喜悅感，每一次當勾哥宣佈成績提升時，每個人發自內心的歡呼，是畢業前給我們的最好的禮物。當然，我也有所提升，從下游學生變成中下等學生（雖然進步不大）。
其實，時間過得真的很快，在不知不覺間我們就畢業了，就像歌詞中“總以為畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”。曾經的那些日子已經遠去，我們奔向各個城市，學習不同專業，有著不同的夢想，但唯一相同的是我們是從十八班走出去的孩子，是十八班的一份子，這是無法改變的事實。在短短兩年時間勾哥不僅教會了我們學習，更教會了我們做人的道理。