“顧維鈞？請問與交通銀行的晴川總裁可有關係？”肖永明看著對面的這個青年，越發覺得面熟，“倒是聽聞晴川總裁有一子甚是聰穎……”
“正是家嚴。”顧維鈞微微一欠身，“聰穎之名倒不敢當，盛華藏龍臥虎……”
肖永明和柯山對視一眼，對顧維鈞微微一笑：“我們倒談不上什麼指教，只是久慕盛華之名，前來探訪一二……”
這個時候，旁邊的一些學生也注意到了兩個不速之客。這些青年漸漸圍攏過來，看著顧維鈞和兩個訪客，似乎隱隱在期待些東西。
顧維鈞倒沒有什麼太多驚詫。
他父親顧晴川並非從龍舊臣，而是在鎮國軍割據江南的過程中投效的南洋從龍派，原本並不顯赫，只是靠著家傳的錢糧師爺本事，再加上早年就學教會學校，後來又留學美國，透過自己的努力，一步步走上了帝國金融界權力金字塔的上層。
顧維鈞自小聰穎，可惜門第普通，就學有些曲折。雖然最終得以進入南洋學園，但升初中卻因身體較弱慘遭淘汰，成績上也未能獲得最高等級的獎學金，不得不就學於另一所中學。為了讓顧維鈞能夠入學南洋學園中學部，顧晴川使出渾身解數，不惜聘請私人教師在就學之前和之後對其進行專門教育，終於讓顧維鈞在一年後得償所願，後來又跟著北上的一脈成為盛華的學生。
顧維鈞在盛華刻苦努力，於中文，代數，幾何，英文，歷史，政治等科目成績尤佳，又積極參與學園體育活動，身體發育速度陡然加速。由於他年紀偏長，又早早體會到了競爭的殘酷，懂事甚早，顧維鈞在校內逐漸成為風雲人物。
到了中學部四年級，顧維鈞憑藉優異的成績得以進入優勝組，又在校內的國政論壇之上屢屢發言，參加辯論，發表演說，每有振聾發聵之語，在中學部五年級即進入了學園學生自治委員會執委會，更於月前就任主席。
此刻，這位另一時空未來中華民國的外交奇才，只是坦然自若地面對著對面來歷不明，但顯然很有來頭的人物。
“少川，本人久聞盛華大名，倒是有心請教一二。”肖永明推了推眼鏡，“不知少川對當前國際局勢可有關注？”
顧維鈞一笑：“學園內有報紙，各社團也於國政多有涉獵，本人身為鷹揚國際政治學會主席，自然要更多留心一些。”
肖永明環視周圍，見學生們多有興奮之色，對著顧維鈞點了點頭：“如此倒好……少川，最近南洋華人多有獨立建國之說，國內輿論也是爭論不休。以你所見，帝國當如何自處？”
顧維鈞不假思索地說道：“南洋必須為我帝國之土，然我華民獨立建國之舉也不可倉促而行。”
肖永明不置可否地笑了笑。
“南洋，無非暹羅，安南，呂宋群島，勃泥，荷屬東印度和英屬馬來亞。目下暹羅，安南大部，呂宋群島，勃泥（加里曼丹）之西部已在我帝國之手，自不待言。”
“荷屬東印度，包括蘇門答臘，勃泥，蘇拉威西和爪哇，以及英屬馬來亞地區，物產豐饒，其橡膠出產已達世界總產量的一半，更有石油，鎳礦，銅礦和錫礦出產，其水稻一年三熟，金雞吶霜，棕櫚油，咖啡，菸草質地優良，乃是帝國天然的原材料產地和農場，也是我帝國工業品出口的主要市場之一，於經濟上意義重大。”
“就政治而言，南洋實為華夏南方屏藩，一旦為歐美強國所據，帝國就坐困於東亞，而無力爭雄於四海。尤其是馬六甲海峽地扼太平洋和印度洋的咽喉水道，爪哇和蘇門答臘則屏護著整個南太平洋，更是我帝國未來衝破東亞，威揚世界的藩籬。”
“我華民定居南洋已近千載，與南洋諸國行朝貢冊封也有數百年的歷史，較之後來之歐羅巴人，我文明開化之華夏國民更有資格行統治之責。”顧維鈞說道，“於當地馬來土著而言，我華民同乃亞細亞人種，黃皮膚黑頭發黑眼睛，且勤勞樸實，華民所在百業興旺，土著之民也得改善生機，而非如歐羅巴白人單單以掠奪為謀……”,
肖永明和柯山都沒說話。
“帝國解決了北方和東方邊患，國家力量南移，英美法都感支絀。我華民於南洋已經根基深厚，又有帝國陸海軍為後盾，未來南洋迴歸我帝國懷抱已是板上釘釘。”顧維鈞說道，“對荷蘭人來說，如果對華民行武力鎮壓，強行收繳武器，勢必引發帝國干涉，而英法面臨德奧同盟的威脅，難免口惠而實不至。美國有心干預，卻實在是鞭長莫及，國內民意更不允許美國與帝國爆發武力衝突……”
“那以少川所見，南洋華人不是正當趁熱打鐵，抓住有利時機推動獨立？”肖永明說道，“若錯過眼前時機，未來一旦中德交惡，或者英法美造艦計劃完成，南洋局勢再趨複雜，恐怕到時候就難說了。”
“正因為如此，此時才不可猝然行獨立之舉。”顧維鈞輕輕搖了搖頭，“帝國於亞洲戰爭中縱橫南北，已經為列強矚目，若無中德一致戰線為實，中英同盟為虛，兩相掩護，再加俄國急速崩潰，赤禍蔓延，恐怕英法美等國就會煽動民意與帝國行封鎖之事。現在德奧同盟力量急劇膨脹，歐美各國紛紛擴軍備戰，帝國正應順水推舟行韜晦之策，著力消化新入領土，推動英德之間首先爆發大戰，而我帝國則可趁隙而取南洋……”
“若此時貿然行事，難免招列強所忌，更可能引發歐美對我國商品的抵制風潮，於我夯實國力甚為不利……目下南洋華民高度自治，我帝國資本通行無阻，移民潮湧，假以時日，帝國於南洋根基日深，未來就是瓜熟蒂落……”
肖永明和柯山對視一眼，點了點頭：“倒是有些道理……少川，看來在國政上頭你倒沒下功夫。”
顧維鈞不卑不亢地說道：“些許淺見，倒是讓您見笑了……”
“不必客套，”肖永明擺了擺手，“說說我帝國的亞洲政策吧。”
“今日之東亞，便是未來之亞洲。”顧維鈞的臉上現出不加掩飾的自信，“我華夏雄踞亞洲文明頂峰兩千年，而今又以有色人種獨自擊垮白人一等強國，文明開化，工商發達，軍力強盛，無論從哪一方面，都堪為亞洲民族之表率，也天然地對亞洲未來承擔有重要責任。”
“今日世界弱肉強食，不為帝國便做奴隸，這實在是不可動搖的真理。”顧維鈞說道，“如日本，暹羅之類，名雖獨立，實為列強鷹犬，堪稱亞洲的伊洛魁人，不獨害人，兼且害己，實在是由於歐人居心叵測，野心勃勃。我帝國行國政督導，以華夏文明改良東亞落後之文化，以華夏工商統合改造東亞落後之經濟，以華夏科教做養新一代東亞之民，正是帝國東亞皇道大義之所在。”
“今日帝國行此東亞聯合之亞洲政策，一方面是大勢所趨，眾望所歸，一方面也是情勢所限。”顧維鈞說道，“帝國已經為無庸置疑之一等強國，並且深深捲入國際政治博弈的大局，國家政策必須因勢利導步步為營，無須孤注一擲以國運相賭。目前我國家實力所限，還須與列強虛與委蛇，未來帝國實力日強，東亞聯合一體牢不可破，帝國以強悍之實力，高舉亞細亞獨立自強的旗幟，自然可以君臨亞洲，成就皇道大業。”
柯山暗自點頭。
這些話雖然有些稚嫩，甚至觀點也有些偏頗，但大體方向並無差錯。更難得的是，這位顧維鈞並沒有這個年齡段的青年比較普遍的激進情緒，相對而言能夠從大局出發，以相對理性的態度分析民族存亡大計，看來倒是個可造之才。
正在這時，旁觀的學生中傳出一個聲音：“顧師兄，你的高論在下已經領教，但實在有些不敢苟同。”
顧維鈞也不生氣，轉過去微微一笑：“世傑師弟，但請指教。”
“在下王世傑，中學部四年級。”十五六歲模樣的青年一身利落的華服，對著柯山和肖永明微微一欠身，又對周圍人一拱手，“久聞顧師兄大名，於師兄大作也有拜讀，往日嘗於學會聽聞師兄演講，頗有所得。不過今日卻有些話不吐不快。”,
“請講。”
“師兄所言帝國實力不濟，當行韜晦之舉，鄙人實不敢苟同。”王世傑昂然說道，“我帝國以一國之力，力敗三國，倭人束手，暹羅聞風影從，俄國土崩瓦解，而我海陸損失甚微，更有德人來訪懇請合作，歐美小國紛紛求購軍械，足見我帝國軍力已堪為世界之冠。”
“當今世界無非是實力競爭，帝國可以收復勃泥，呂宋，河中，鮮卑利亞故土，並非因為帝國韜光養晦，而是因為帝國打出來的赫赫軍威”王世傑的話頓時讓很多學生面露激動之色，“帝國實力已為一等強國，更開疆拓土雄踞東亞，西控波斯，南臨暹羅灣和蘇祿海，東臨太平洋中線，如此強盛亙古未有，無論是海陸疆域，皆已直逼英帝國，而歐洲人數百年來的殖民擴張經此一役更是風雨飄搖。”
“德意志大帝國與我帝國交好，也非是因為帝國循規蹈矩崇尚和平，而是因為帝國有實力，有決心，也有手段是因為帝國敢於和英法攤牌，表現出了動搖英國殖民體系的實力與信心”王世傑說道，“中德兩帝國雄踞世界，分屬歐亞，正是天作之合。兩國攜手分割歐亞，英法不足為慮。這個時候，師兄卻主張帝國韜光養晦，坐待英法美擴軍備戰，實在讓小弟百思不得其解。”
“那以世傑所見……”
“趁熱打鐵，進軍南洋，逼迫英法讓步”王世傑的聲音隱有金石交擊，“以波斯一事觀之，英法態勢已窘，只要不觸犯其核心利益，無非丟車保帥。荷屬東印度已經是板上魚肉，荷蘭不過歐洲彈丸小國，若我帝國連此等侏儒國家也要忌憚，難免損傷國威，也讓我本土國民，南洋同胞心寒。”
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“若英法拒不接受，則帝國直接對荷屬東印度武力解決；英法以武力干涉，則中德順勢發動大戰，我帝國兵出河中，截斷霍爾木茲海峽，並進一步進軍印度；土耳其奧斯曼帝國兵出北非，掃蕩埃及英軍；德意志帝國陸軍掃蕩荷蘭，法蘭西等國，進窺不列顛本土；我帝國海軍艦隊和陸戰隊則可平定南洋，配合陸軍自暹羅攻擊馬來亞，英屬緬甸和印度，並進而登陸澳新地區，徹底瓦解英法殖民體系。”
“以中德同盟的強大實力，抓住美國軍備薄弱，戰爭準備不足，法國剛剛開始擴軍，英國造艦還需要時間的機會，舉國一致再接再勵，從眼前的勝利走向更加輝煌的勝利，兩年之後，亞洲全境幾乎就是我華夏所有，帝國不必再看任何人的臉色，以如此廣袤之領土，行亞洲一體之大政，亞洲國民可沐浴於我華夏皇道光輝之下”
旁邊的很多學生都已經醺然如醉，目光灼灼地看著王世傑。
王世傑盯著顧維鈞，語氣有些不善：“顧學長因何對我帝國強悍之實力，對中德同盟之壓倒優勢視而不見，只是一廂情願以韜晦為念？須知這韜晦，是換不來勝利，也換不來國土的”
顧維鈞微微一笑正要反駁，卻從旁邊傳來一個聲音。
“世傑所言，我實在不敢苟同。”
幾十道目光轉過去，卻見說話之人身材修長，風度翩翩。
“在下郭泰祺，中學部五年級。”來人一笑，“我觀顧師兄之言，恐怕也有言不由衷之處。”
顧維鈞也是微微一怔：“泰祺此言何意？”
“按照世傑師弟所言，若是現在就開打，兩年解決問題，還沒輪到我們這些人出場，就已經天下太平了。”郭泰祺笑著說道，“到時候河晏海清，我們這些人無非領些薪資混吃等死，人生又有何意味可言？我盛華之人學得文武技藝，還須於此大爭之世一展平生所學，若是天下太平，我等所學的屠龍之藝不就成了無用擺設？”
學生們各自莞爾，連王世傑的臉色也都和緩了下來。
顧維鈞對著郭泰祺一笑：“泰祺，你這人說話不近不實，明明胸懷錦繡，卻老是引而不發。”,
“有各位師兄這些珠玉在前，再有世傑師弟這樣的後起之秀在側，我這三腳貓的功夫就不必拿出來現眼了。”郭泰祺轉過來面對柯山和肖永明，“兩位兄臺想必都是國家柱石，我等後輩粗淺末學，還請見諒。”
肖永明一笑：“只是閒聊罷了，各位所言雖然算不得字字珠璣，但也有別出機杼之處。看來江山代有才人出，此言不虛。”
他又轉向顧維鈞：“少川，你明年就要畢業，不知準備報考哪所大學？修習哪一專業？”
“我已經透過了牛津大學歷史系的面試，沒有意外的話，應該就是去牛津了。”
“牛津歷史系嗎……”肖永明點了點頭，“那是出首相和歷史學家的地方……少川看來是準備從政？”
“我覺得自己在國政方面有些敏感。”顧維鈞說道，“家父原本是希望我就學倫敦政治經濟學院專修金融的，不過我本人更喜歡外交。以鐵血為後盾，為我華夏於今日世界之上爭取利益，就是我的夢想。”
“很不錯的理想……泰祺呢？”肖永明轉向郭泰祺，“你可有什麼考慮？”
“我大致上便是追隨顧師兄的驥尾。”郭泰祺一笑，“不過牛津歷史系未必有把握，我倒對美國更感興趣，準備試試哈佛大學法學院……在我看來，美國將來肯定是新世界的主導力量之一，英法德諸國都及不上。目下太平洋已經是中美隔海相望，未來大有文章可做。”
“不錯。”肖永明讚賞地點了點頭，又轉向王世傑，“世傑小弟呢？”
“要學國政，又何必捨近求遠。”王世傑昂然說道，“我是打定主意要考帝國大學國際政治學院的……我帝國東亞一體的根基不在英美，而在於我帝國之內。國政學院有外交部諸賢客座授課，又得時時參與帝大國政論壇和學會，就近感受我亞洲皇道大業，我等華夏男兒正可一伸壯志。”
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夜。
鄭宇放下茶杯，輕輕揉了揉額角：“你是說，基本準備就緒？”
“是。”柯山點了點頭，“盛華學園果然名不虛傳，以我所見，就算是藩國之人，十幾年的教育下來也得從裡到外變成華夏主義者。我東亞一體聯合大業要長治久安，就必須儘早加強對各國下一代精英的系統教育。”
“裕仁和那些日本，暹羅，緬甸和高麗的望族子弟，十幾年後，就是我華夏的狂熱擁戴，不二忠犬。”
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