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第九十五章 試驗浩然正氣

五萬學子和幾萬家將僕人的孩子全部考取了童生,這讓李星的教化之道上升了一步,所以李星現在離大儒也就是一線之隔。

大儒已經三百年沒出現了,明清只出現過進士儒者,大儒還真沒有,所以李星算是三百年來唯一成為大儒的人,至於以後會不會有,肯定有的,比如龍主席他們,有機會成為大儒。

第一他們生在高位,所以比一般人容易成為大儒,第二他們的治國之道,有了治國的功德,更加容易感悟到大儒境界。

畢竟是修身治國齊天下,齊天下可能還做不到,但是治國一定是能行的。

而且華夏國力富強,民心所向,大儒只是時間問題。

李星還好有家將僕人們的孩子作為學生,還有十多二十萬六歲以下的孩子給他做學生,至少能讓李星達到儒仙的地步,甚至儒賢都可能,因為他們資源多,肯定可以達到高儒位。

當然等五萬學子出師了,再去教導學生,和監考功名,哪李星的教化之道可以上升幾步。

所以李星在凡間可以達到儒賢的地步再飛昇。

大儒壽元兩百年,散仙壽元四百年,大儒易得,散仙就那麼幾個。

數數大儒,李白、杜甫、孟浩然、王昌齡、王之渙、賀知章、蓋嘉運、丘為、令狐楚、楊炯、王維、高適、李適之、錢起、韋應物、劉禹錫、薛瑩、賈島、張說、陳子昂、皇甫冉、朱放、戴叔倫、駱賓王、司空曙、太上隱者、玄宗皇帝、杜審言。

但是散仙呢,一個武聖關羽,一個太極張三丰,一個少林達摩,其他一些人可能也就是丹勁或者內丹期。

比例實在差距太大,大儒多,散仙少,不是說大儒比不上散仙,出手威力差不多,甚至大儒在某些方面還厲害一些,比如鎮壓妖魔,治國之道,修身治國齊天下不是說說而已。

兩個對比,舉人之前對人類沒作用,但是到了舉人就可以鎮壓人類,武者就沒這個顧慮,直接修煉了就可以對付人類。

原因就是舉人可以書寫或者畫出靈寶,靈寶就可以對人類用。

李星帶著學生們回到了洞天福地,然後讓學生們坐地感悟童生境界。

學生們也聽話,各個都領悟著晉升童生的感悟。

童生,帶來的第一個好處,浩然正氣可以修養的更多,第二個好處靈智更高,領悟起四書五經更加容易,快捷。

還有一個好處,那就是童生已經可以調動浩然正氣鎮壓妖魔了,沒有功名之前浩然正氣只能滋養自身,有了童生儒位那就可以書寫文章鎮壓妖魔了。

一個小時後,李星的學生們都起身了,有了童生儒位他們就算是儒者了,雖然是最低等的儒者,但是也比普通人厲害很多,大腦,浩然正氣,都有特別的能力了。

李星不管,直接開口說道“好了,你們都是儒者了,今天可以給你們試驗一下童生的能力。”

然後李星示意家將吧抓來的最低等的妖獸放到籠子裡,然後全部放在廣場中央。

大概有十萬妖獸。都是李星叫家將們去抓來的,洞天福地是深山裡面現在到處是妖獸,都是去鎮守妖獸空間的家將抓起來,然後李星去傳送回來的。

李星開口道“現在可以書寫鎮壓妖魔文了,文章,詩詞都可以,你們慢慢試你們學習的四書五經裡面的段落。那個對妖獸功效最大的,你們以後就用哪個,當然如果你覺得詩詞厲害,你可以去學習一些詩詞,如果文章厲害,你就可以學習一些文章,當然,你們必須理解了他們的意思才有效果。”

學子各個都激動起來,李家莊的孩子們到不激動,因為他們已經見怪不怪了,以前他們就見過靈獸,之後妖獸的話就見過更加多了,天天吃,還真不會激動。

從這裡看,李家莊的孩子們比學子從容,鎮定。

各個開始了書寫。

菩薩蠻醉中步菩薩蠻溫庭筠

沖天壯志憑煙滅,肝腸猶熱頭飛雪。五尺好鬚眉,欲飛心已遲。

不堪窺破鏡,鏡裡憔相映。裹我素麻襦,醉中聽鷓鴣。

..........

少年遊去國

總將霞客記心中,不去怎堪寧。讀書萬卷,鵬程萬里,我自向天衝!

柔情似水何足戀,天下會英雄。一曲鄉音,一身孤膽,展翅馭長風!

......。。

滿江紅天人

闢地開天,不過是、年三五萬。混沌裡、彈丸之地,鬥移星換。

精衛銜石心力傾,女媧補漏尤為晚。念神仙、束手待何如,空興嘆!

穹隆轉,滄海變,人有力,誰曾見。可憐千年事,地哭人怨。

我勸天公多憐憫,天人從此無爭戰。乾坤間、蕩蕩日重光,清平現。

........。

憶秦娥天涯客

嘗思這,孤單形影天涯客,天涯客,吾志不墜,吾心不惑。

尋真覓道憑飄泊,燕居不會遊俠樂,遊俠樂,鳥飛魚躍,海空天闊!

.........。

暗香秋意(步【暗香、紅情】姜夔)

晚秋月色,算幾回共我,聆聽簫笛?釅酒醉人,豔豔菊花亦堪摘。

誰道黃花綠葉,鬼斧匠工丹青筆。卻更是、鬱抑馥揚,香溢滿庭席。

無幾,夜寂寂。嘆遍地落英,廢葉堆積。不應慼慼,好景仍得醉中憶。

抬眼清秋萬里,荒野曠、雲薄天碧。借問此中清意,幾時再得?

.......。

還有文章。

物有本末,事有終始。知所先後,則近道矣。

古之欲明明德於天下者,先治其國。欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者;先致其知;致知在格物。

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湯之《盤銘》曰:“苟日新,日日新,又日新。”《康誥》曰:“作新民。”《詩》曰:“周雖舊邦,其命維新。”是故君子無所不用其極。

君子有大道,必忠信以得之,驕泰以失之。

好人之所惡,惡人之所好,是謂拂人之性,菑必逮夫身。

.....

學子們開始一個個詩詞,句子去試探,看看哪個威力最大。

一下午就這樣過去了,各個都有滿意的收穫。

李星也不急,威力最大的最後兩個月會教他們,現在只是讓他們知道試驗浩然正氣的鎮壓效果。

十萬妖獸一個都沒死,最厲害的一個也只是受了重傷,受傷的李星都讓家將們宰殺了,給吃,其他只是受驚,或者傷勢不重的全部都放生,讓它們繼續生活,生養更多的妖獸。

在一百倍速度下,這些妖獸已經上千成群了,差不多幾百萬上千萬的妖獸生活在洞天福地。

每天都有家將去宰殺一些回來,給家將僕人們使用。

家將吃妖丹,僕人和家屬們吃血肉,李星就不用了,因為他想自己修養出浩然正氣,因為那樣最純,最潔淨。

如果是吃妖丹增長的浩然正氣,李星不喜。

這也是浩然正氣精深的後果,做什麼事情都坦蕩蕩。

學子們就不怕,現在只是剛開始,等他們儒位高的時候,慢慢讀書,解決這個問題,慢慢磨鍊就行。(未完待續)