第九十一章
稻花仙子
一、勤與懶
劉勤是中午從網上知道qfii建倉a股的訊息的，下午股市一開盤，他就來到楊滿倉的大戶室，想第一時間將這個重要訊息告知楊滿倉等人，同時聽聽幾位高手的投資意見。
按劉勤的想象，大戶室內肯定非常忙碌，楊滿倉和大牛、張小山他們一定都盯著電腦緊張地關注和分析著大盤以及個股的走勢，因為他覺得，炒股能賺大錢的股民肯定都是十分勤奮的人。
沒想到，敲門進入楊滿倉的大戶室後，眼前的景象卻和他的想象大相徑庭。雖然已經開盤了，但幾臺電腦都沒有開啟，楊滿倉三人正在悠閒地品著功夫茶，聊著天。
“喲，幾位老師，這麼悠閒啊。建好倉了？買的什麼股票啊？”劉勤半開玩笑半認真地問。
“就是沒有建倉才能夠悠閒啊，建倉了就悠閒不了了。”張小山實話實說。
“不建倉，讓資金閒置？那豈不是要錯過很多賺錢的機會？”劉勤問出了心中的疑惑。
“你說錯了，我們這是在躲避虧錢的機會。”大牛笑道。
“此話怎講？”劉勤有點蒙圈了。
“我說一句炒股定律你就知道了：賠錢的，都是勤算帳的；盈利的，都是非常懶的。”楊滿倉點撥著劉勤。
“還請楊大哥明示。”劉勤邊說邊坐到了楊滿倉的對面，他還真沒有悟透老楊的所謂炒股定律。
楊滿倉笑道：“劉老弟客氣了，明示不敢當。這樣吧，高深的理論先不講，說說我自己的一點體會吧。在我初入股市的時候，只要股市一開盤，我就盯著大盤和自己手中的股票不眨眼，時刻想著抓住每一個波段的操作機會；只要一收市，我除了吃飯就是覆盤和收看電視臺的股評節目，生怕錯過了領漲板塊和潛力股票。可結果怎麼樣呢？天天做波段進進出出的結果往往是丟了西瓜撿了芝麻，t飛了牛股不說，手中剩下的幾乎全部是套牢的股票，為券商打工還領不到工資。”
“那大哥你後來是怎麼改變操作策略的呢？”張小山也來了興趣。
“不是我主動改變的，是誤打誤撞來的。”楊滿倉喝了一口茶，說道。
“此話怎講？”劉勤又問。
楊滿倉手端茶杯，回憶起往事：“有一段時間，我操作特別不順，賣什麼漲什麼，買什麼跌什麼，一惱火，索性胡亂改了一個非常難記的交易密碼，心想，我不交易了還不行嗎？第二天，我果然忘記了交易密碼，想交易也交易不成了。當然，找營業部是可以查詢密碼的，但我剋制住自己不去查密碼，也不去查手中股票的價格。三個月後，我實在忍不住了，一查股價，發現自己的5只股票都有了不同程度的上漲，有兩隻還漲超20%。我高興地找營業部查詢密碼後全部賣出，一下子把當年虧的錢全部賺回來了。就這樣，我誤打誤撞地悟出了一條經驗，那就是千萬不要頻繁操作，買入看好的股票後，只要買入的理由還存在，趨勢還沒有發生改變，就不要喜新厭舊，頻繁換股。就像一個人談戀愛、結婚，不能這山望著那山高，更不能腳踏兩只船，天下的好女人或好男人多的是，你能和她（他）領結婚證的只有一個。股市裡的好股票也有很多，但你既不能把這些股票都買完，也不能今天買這一隻股，明天買那一隻股，如果你非要這樣做，那就和婚姻不忠一樣，是要付出代價的。”
楊滿倉的比喻讓幾個年輕一點的男人都陷入了沉思，是啊，男人都花心，只是程度不同而已；散戶都愛換股，也只是程度不同而已。
老楊的一番話純粹是比喻，沒有什麼深層次含義，他看見張小山等人沉默不語，知道他們想多了，連忙話鋒一轉道：“不過，我剛才說的炒股不能頻繁換股，不能勤算帳，是單指操盤戰術而言，不包括選股方略等戰略性問題。在制定大的操作策略以及對建倉標的的遴選上，還是要勤動腦，勤研究，勤分析，不能盲人騎瞎馬，否則就會陷入股市的泥潭。”
這時，劉勤想起自己此行的目的，說道：“差點忘了一件大事，不知你們注意到沒有，qfii今天正式進軍a股了，買的是寶鋼股份、上港集箱、外運發展和中興通訊。”
“我們已經知道了，不過還是感謝你。”楊滿倉真誠地說。
“楊大哥，您又客套了。我不是專門來通報資訊的，主要是來向幾位老師請教的。”
“我們都是朋友了，劉兄你就別說什麼請教不請教的話了。”張小山笑道。
劉勤也笑道：“還真是請教。楊大哥剛才說到操作策略，我想知道在qfii正式建倉a股後，幾位老師的應對之策是什麼？”
“這個問題小山回答你最好。”大牛朝張小山豎了豎大拇指，他對張小山上午的分析很是佩服。
“得到二哥的誇獎不簡單哪！”張小山笑著回應了大牛的大拇指後，簡要地向劉勤分析了qfii制度的利弊，最後總結似地說：“因此，我們認為，qfii既非‘救世主’，也非‘洪水猛獸’，其對a股市場的影響到底如何，有待觀察。相應地，我們的應對之策也很簡單，那就是以不變應萬變，耐心觀察待機，等待大盤真正企穩後，再遵循價值投資理念，適時介入qfii選中的幾隻藍籌股，跟著他吃肉。”
“這麼說來，幾位老師認為買入的時機還不成熟？”劉勤問道。不能馬上買股票，他的心裡癢癢的，輕倉快一個月了啊！帳戶上的錢在閒的叫喚呢！
“這也不是絕對的。我認真看了瑞銀建倉的四隻股票，絕對價位都不高，現在介入也不會有很深的調整，你如果手癢難耐，買一點也不是不可以。至於我們為什麼現在不買，主要是不想買入後去受主力調整洗盤的煎熬，另外，我們想利用這段時間去做一點公益事業，如果重倉買入股票後，因為股市下跌產生了虧損，就會影響心情。”楊滿倉說出了真實想法。從荊州回來後，小團隊就商量過利用暑假為資助的兩個貧困學生做點什麼事，如果股市投資不順，怎麼能心情舒暢地把事情辦好呢？
劉勤一聽，來了興趣：“什麼公益事業啊，我可以參加嗎？”這個熱心腸的人把買股票的事都拋開了。
楊滿倉讓大牛把小團隊資助貧困學生的情況和近期計劃向劉勤作了介紹。原來，楊滿倉考慮到資助貧困生不能僅限於金錢和物資，還要關注他們的精神世界。他的兒子畢業於武漢大學，老楊自然去過武大，而且對武大優美的環境以及“自強、弘毅、求是、創新”的校訓有著深刻的印象。在商量如何關心貧困生的精神需求時，楊滿倉提出將目前資助的蔣小芳和劉兵兩人帶到武漢大學去看一看，讓他們感受一下這所百年老校的歷史、人文及精神傳承，以對他們起到潛移默化的好的影響。
“楊大哥不但有菩薩心腸，而且考慮的真周到！我也要為各位老師的慈善基金做貢獻，只要我的股票賣出賺了錢，也和你們一樣捐出盈利的百分之一。”知道了來龍去脈後，劉勤很受感動，當即表態道。
“如果這樣的話，你就成了我們小團隊的一員了。”張小山笑道。
劉勤連忙說：“這是我求之不得的事啊！如果各位老師肯接納我，劉某萬分榮幸！”
“好！劉老弟，從今以後，你就是我們小團隊的正式成員了，彼此以兄弟或姓名相稱，不要再客套了。”楊滿倉表態道。
接下來，幾人一起商量了參觀武大的具體事宜，細心的楊滿倉還想到將張小山、大牛、劉勤三人上高中的兒子一併帶到武大開開眼界、受受啟發，而郢州的高中七月底才放暑假，遂將參觀武漢大學的時間暫定在了八月初。
二、初識武大
八月初，立秋節氣剛過，時序已屬孟秋，暑熱漸漸消退，一天比一天清涼。天地間，萬事萬物隨著節氣的更替而悄悄地發生著變化。唐代詩人鄭概在其《狀江南孟秋》一詩中描寫道：江南孟秋天，稻花白如氈。素腕慚新藕，殘妝妒晚蓮。你瞧，稻花仙子給辛勤勞作的人們帶來了豐收的希望。而且，她又是那麼美麗，粉嫩潔白的新藕與仙子的素腕相比不由心生慚愧；即便是殘妝，也讓妖嬈多姿、風韻猶存的晚蓮好生嫉妒。
在這樣一個豐收在望的季節，楊滿倉們選了一個風和景明的雙休日，又是三車十二人逍遙自在地往武漢進發。
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此次的陣容雖然和上次荊州之行相當，但人員卻發生了變化。有楊滿倉老兩口，張小山、大牛、劉勤和他們的三個上高中的兒子，有資助物件劉兵和蔣小芳兩個特邀嘉賓，還有小芳的老師李秋菊。在劉兵和小芳的強烈要求下，把他們從山區接出來的吳玫也放下繁忙的工作，隨同赴漢。
在吳玫到張家集去接小芳時，李秋菊剛好在為小芳補課，聽說要帶小芳和另一名貧困學生去參觀武漢大學，她的眼中也流露出深深的渴望，好心的吳玫便將她一併帶了出來。
吳玫與李秋菊帶著劉兵和小芳坐在大牛的“比亞迪”上，男孩劉兵瘦瘦黑黑的，十分靦腆，小芳則要活潑許多。受大山裡新鮮的空氣和純淨的泉水滋養，小芳比去年出落得秀氣了，健康紅潤的臉龐配上一雙水靈靈的眼睛，人見人愛。一路上，劉兵雖然一直好奇地東張西望，但言語不多。小芳則像只小喜鵲，嘰嘰喳喳地問這問那。當然，她問的最多的還是將要去參觀的武漢大學。老師李秋菊以及大牛和吳玫都沒去過武大，哪裡答得出她那些好奇的提問，卻又都不想在孩子面前掉底子，只好以暫時保密，到了武漢大學讓你驚喜來搪塞。好在武漢大學也確實馬上就要到了，小芳對老師說的百聞不如一見非常贊同，也就將滿肚子問題放了回去。
秋高氣爽，馬達歡唱，二百多公里的路程在車輪下一閃而過。
張小山在武漢工作的高中同學豔子早早等候在武漢大學校門外，這是一個秀外慧中的中年女性，給人的感覺猶如秋日裡淡淡的流雲，自然而然地流露出一種飄逸的氣質，一種曠遠的優美。
豔子是張小山同學之間的暱稱，他向朋友們介紹時，則稱其為孫教授。原來，豔子是武漢另一所高校的教授，今天是專程來接待老同學一行，並客串武大的導遊。
閒話少敘，讓我們跟隨美女教授的腳步，好好感受武漢大學這所百年名校的滄桑與厚重吧。
在武大校門外合過影，豔子開始了她的講解。
“大家請看，這裡就是武漢大學。它坐落在風景迤邐的東湖之濱，珞珈山麓，佔地面積5500餘畝。它的前身是1893年由湖廣總督張之洞創辦的自強學堂。後來幾經變遷，在1928年正式定名為國立武漢大學。2000年8月，武漢大學與武漢水利水電大學，武漢測繪科技大學，湖北醫科大學合併，組建成新的武漢大學，成為一所涵蓋了文法理工農醫等11大學科門類的新型綜合性大學。
大家面前是武大的牌坊式校門，作為武漢大學的‘門面’，它可以說是兼大氣與古韻與一體。牌坊上用繁體從右到左寫著‘國立武漢大學’六個大字，牌坊背後的篆體大字‘文、法、理、工、農、醫’代表著武漢大學最初的六大學院，牌坊下的石碑上鐫刻著武大的校訓：自強、弘毅、求是、拓新。意思是自尊自強，煥發精神，刻苦學習，嚴謹治學，開拓創新，奮發進取。 ‘自強’二字取自《周易》‘天行健，君子以自強不息’，另外，武大的前身為自強學堂。‘弘毅’二字出自《論語》‘士不可以不弘毅，任重而道遠’一語，意為抱負遠大，堅強剛毅。‘求是’即為博學求知，努力探索規律，追求真理，語出《漢書》‘修學好古，實事求是’。‘拓新’意為開拓、創新，不斷進取。”
教授就是教授，旁徵博引，出口成章，很快就將眾人深深吸引住了。在小芳和劉兵聽不大懂的地方，劉虎等三個高中生自覺充當翻譯，使這兩個從山裡來的即將步入初中的孩子也聽得津津有味。